我们的教育问题在哪里？

作者： 谢盛友

先回忆一件往事。
1994年在台湾与陈履安座谈，时值甲午战争100周年，我说，甲午战争中国人失败的根本原因是中国人太善良了，但敌对势力亡中华之心不死，中国人绝不应该寄希望于敌人的仁慈！

我：院长，您笃信藏传佛教，四大公子之一，善良仁慈，担任国防部长如何敢于下令开枪？
陈：善良仁慈不是糊涂。谢兄装糊涂！
我：糊涂可以装的？难怪全国13亿人，13 亿本糊涂账（当时有感于朱镕基：三角债是理不清的）。
……
陈：现在的我们，每个人拿着机关枪对准别人，瞄准别人，看到目标，立刻开枪。
我：我们中国人什么时候瞄准一下自己？来点反思，来点自省？

……

我儿子天才考试总分54分，差1分，没有成为天才。我请一些朋友到家里做客，谈谈儿子今后的物理前途。

以下是我与一位国际尖端物理学家朋友的对话：

我：在大庭广众我有些话不好说，我真的很难过。我儿子和我太太心态比我好，他们比我有出息。你的话令我思考：按照平常的成绩，他历史、德语、英语都比他的同学好，可是口试失败，值得安慰的是，我儿子不灰心。跟他玩的特别好的两个德国同学成了天才，成绩平时跟他一样，可能真的是外国人（白人）的关系，尽管儿子是在德国生长。我有一些尖端科技朋友，他们说白人毕竟还是比我们中国人聪明，对吗？今后我儿子的物理路，还是很艰难的。

他：谢谢你的信任，把你的心里话告诉我。可能你也注意到了，在各个大领域里，领头的精英几乎都是老外（白人），而且他们是真正的做得好，非常的优秀。很久以前我就开始想这个问题了。到底是否老外比中国人聪明呢？经过观察思考，我的结论是：并不是老外比中国人聪明，而是中国人的教育(包括家教和学校教育)出了问题。
中国家庭里，往往要求小孩努力学习，教育小孩听话，循规蹈矩，而恰恰这点就限制了小孩的思想活跃和思维创造能力。在国外的小学，中学里，中国孩子的成绩往往在学校里是名列前矛的，但是，这是有水分的。中国人的家庭重视学习，在家里给小孩加了很多的功课，单調的过多的课外作业剥夺了孩子对学习的兴趣，他们学习只是为了考试的高分，为了满足家长及自己的虚荣心。而老外家庭几乎是放任，小孩爱学就学，不爱学就算。小孩子愿意学习，那是真正的有兴趣，他们带着兴趣去学，思想就活跃，就开放，因而如果学校里外国小孩成绩好的话，那是真正的好，以后到了大学，再到了更高的领域，中国人在尖端上的创造力就显得不如老外。但有一点，中国人学得很快,反应很快。
你的小孩在德国生长，他没有来自中国学校的思想僵化教育，他的思维一定相对的活跃，事实上，你儿子做得是相当好了，你儿子的分数吃亏在语言上，而正常情况下，语言对你儿子来说都不是问题，只是在那样的考试下丢了分，所以说，你儿子以具备了天才的条件和素质，你不必担心。当然，即使是天才，今后的路都会不好走，谁都是一样。关键是要建立信心。我很高兴听到你儿子的心态还好，这就对了，就有希望了。你一定要把你难过的心情藏好，不要给儿子压力，他现最需要的是鼓励，尤其是来自你这个老爸的。

我：对！我一定要把难过的心情藏好。不是天才，今年秋天也进慕尼黑大学读物理了。谢谢！为愉快人生干杯！

以上是读书课堂，学习如何做学问；以下是社会课堂，学习如何做人。

这次四川地震没过多久，大家没有注意豆腐渣工程，几乎没有人关注遇难儿童家长的诉求，全中国的机关枪瞄准范美忠一个人。他在地震发生的时候，先救自己，而不是他的学生，在面对舍己救人的道德考验时，他失败了。但是，你站在“道德高地”指责他，你就道德高尚？
妖魔范美忠不善良，你就更善良？歌颂别人是“英雄”， 你自己就是英雄？
我很多问题想不通：为什么政府大楼不倒塌，而是学校大楼倒塌？为什么是公立学校倒塌，而私立学校不倒塌？就算我笨，我想不通，我没有道德好啦，这样算，到底还算不算？

中国如何进行危急情况下的职业道德教育？在德国的小学里，警察与学校合作到学校给学生讲课：如何注意交通安全；如何对待酒精、毒品；如何如何。……
救火队等有关公益机构来学校教授知识：如何处理紧急情况，如何面对火灾、飓风、洪水、心脏病发作、暴力攻击，如何逃跑，等等等等。……

我不知道国内现在有否这样方面的教育，记忆中我小时候，学校经常请解放军叔叔来学校讲革命故事。……

写于2008年6月21日，　德国班贝克