妈妈的伊妹儿

　　                             老幺

　　                             (一)
　　
　　出国前夕，我把家当卖的卖，送的送，送我父母的就有那台电脑。

　　说实在，当时我是存有一定私心的。因为我这人天生不喜欢打电话。女性一
般都偏爱打电话，美眉们煲起电话粥来没有一两个小时是不会放过你的。妈妈虽
说从来说话都言简意赅，打电话时却从来不肯先说“那就先这样了”，弄得我常
常左暗示“我过会儿还有个会议”，右暗示“这电话卡快用玩了”，最后不得不
使出杀手锏“我还没吃晚饭”，我妈才会首肯“那你快去吃饭，要注意身体”，
然后我就爽快地回答“好的，Bye-bye”。

　　伊妹儿多好啊，图文并茂，我想看就看，不想看就删，而且FREE！

　　所以我决定教他们使用Email。在这一点上,我犯了个战略性错误。多年来爸
爸一直向我透露他对先进科技的向往之心，考虑到他那一直令我佩服的记忆能力
和理工背景，我把我出国前的最后一次休假用于对爸爸的“智力投资”。投资失
败。

　　再过一周我就要启程了，时间紧迫，我赶紧从公司辞职。事实上，留给我的
培训时间并不多。妈妈白天还要上班，而我晚上又是排得满满的“告别宴”。妈
妈首先建议我取消一些“告别宴”。我说，取消固然有可能，然而，如果晚上朋
友来电话，还不一样把我拖走，不如你请几天假吧。她在想清楚“老师由不得学
生”的普适公理后，妥协了。
      
                               　(二)

　　虽说爸爸似乎一直“主管”家中的教育工作，什么成绩啦、家长会啦，爸爸
常常比我记得还清楚；妈妈却常常给我买课外书，什么趣味地理、动物世界、西
方传说故事一应俱全；其外语水平也远在爸爸之上。爸爸声称俄语胜过妈妈，可
惜我对什么“大思维大尼亚”之类的是一窍不通，也就感觉不出他们之间的高下。
总之，Windows界面下的简单英语还是难不倒妈妈,我用了不到半小时就带她过了
一遍。

　　说实在，我是有一定电脑“教学经验”的。亲朋好友之间指点不说，在公司
我还是大型商务系统的流程设计师，虽不直接参与编程，培训新手怎么操作还是
常有的事。然而还是有意料之外的事。首先妈妈从没用过鼠标和键盘。我感到很
奇怪,“那你那么多报告怎么打印出来的?”她也感到奇怪,“那是秘书的事啊。”
我没办法，只好从鼠标左右中键的功能开始讲起，一直说到Shift键，Esc键。妈
妈听得很认真,脸上是跃跃欲试的神情。我看火候到了,就说,该给你布置Assign-
ment了。

　　然后我打开Word,粗略地讲了讲Open/Save/Close的功能，随手拿过一张英文
报纸,指着里面的一篇新闻说,“你把这篇文章输入电脑，取名mama.doc存盘，关
机,上午的课就算完了；吃完中饭后我再讲中文输入；明天讲完Outlook/IE/多媒
体后，你就算会用电脑了。”妈妈显得很兴奋,“那我就会可以收发Email了？”
“那自然了。”我回答说。“电脑原来那么简单呢，那你爸怎么学了一个礼拜还
没会？”妈妈有些得意。我笑说，“爸爸不够用功。”

　　中饭前，妈妈走过来，神情有些尴尬。我问道，“怎么啦？”妈妈鼓起勇气，
抱怨说，“作业太多了。”“是嘛？”我过去瞄了一眼，只见屏幕上只有五六行
英语，再回头看妈妈，只见她揉搓着手指，似乎很痛苦的样子。我鼓励道，“打
字本非一日所成，作为初学者你还算相当快的。这样吧，你把这段输完，其余部
分就算明后天的assignment吧。”妈妈高兴了，就去准备中饭。我说,“lunch我
来做吧，你先存盘关机”。

　　中饭时，我表扬了妈妈的电脑天赋，妈妈则谦虚地说，关键是“名师指点有
方”。接着又说到上次对爸爸智力投资失败的事，大有嗟叹之意。爸爸在一旁欣
赏着“双簧”，最后总结道，“世上只有不好的老师，没有不好的学生。”

　　我几乎当场晕倒。

　                               (三)

　　吃完中饭，我去检查妈妈的作业。走近电脑桌，总感觉哪里不对劲。只听强
劲的CPU风扇声依稀可闻，而显示器一片漆黑。我忽然领悟过来,移动了一下鼠标，
打开显示器，满目熟悉的蓝天白云界面。我忍俊不禁，原来妈妈只是关了显示器，
并没有关机！

　　我本打算借题发挥一番，又恐爸爸笑话“教导无方”，所以并不声张，顾自
上起网来。过了会儿，妈妈又来了，手中还带着笔记本。我对妈妈的学习态度很
感动，再次motivate道，怪不得爸爸一直说你大学成绩出众，看来是“一分耕耘，
一分收获”。妈妈认真地说，“我是怕你走了后，不出三天，又把你教的全还给
你了，毕竟年纪大了,记性不如从前；请假白请也就算了,关键是对不起儿子。”
说完摸摸我的头。

　　我有些酸酸，转过话题，“那好，我从头到脚演示一遍，你做笔记；然后根
据笔记再操作一遍。”妈妈点点头。其实我已对关键程序的界面都进行过编辑，
并在桌面设置链接，以大图标显示，分别命为“Email”,“Internet”,“VCD”
等通俗易懂的名称，妈妈所需的就是一份“操作手册”。在培训爸爸时，我曾要
求爸爸“记笔记”，爸爸则要求我“发讲义”，我就给他买了一本User Manual，
但那几百页的“字典”实在令人望而却步，也难为爸爸了。

　　不管怎样，妈妈的方法着实行之有效。虽然她的笔记我都不大看得明白，她
总能根据她自己的笔记一步一步地操作。(在法学院,教授们一直不提倡使用Com-
mercial Outline，而鼓励我们自己做总结，道理恐怕也在于此。)

　　爸爸下班回来,妈妈对照着手中的笔记,向爸爸一一展示下午的“教学成果”。
爸爸虽不服气，但看到妈妈并不熟练的双手，时而鼠标，时而键盘,又是听MP3又
是发Email时，也是大为吃惊。

　                             　(四)

　　我被胜利冲昏了头脑，晚上谢绝了所有的约会，决心在一天内把妈妈培养成
电脑应用高手。妈妈的笔记本里又增加了Alt+F4,Alt+Tab等“高级指令”。然后
就是我至今后悔的事，我教了妈妈如何使用Ctrl+C,Ctrl+V以及中文的词组输入。

　　我的名字在我的电脑中早已是词组，妈妈又以天才的想念力造出诸如“妈妈
非常想念你”，“要注意休息”，“适当时候考虑结婚”等“词组”。

　　现在爸爸也给我写Email，内容与妈妈的大同小异,看来对我教学方法一向颇
有微辞的爸爸，也神奇地掌握了Ctrl+C,Ctrl+V的功能。

　　哎！

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